|
Вернуться на главную
Наличие:
|
|
Результат поиска
|
|
|
Код: 32039836
Праведникова Ирина Игоревна
Переплет: мягкий
Курс развивающих занятий представляет собой комплекс специально разработанных заданий, направленных на активизацию умственных способностей: памяти, внимания ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 44104151
Праведникова И.И.
Переплет: мягкий
Курс развивающих занятий для младших школьников представляет собой комплекс специально разработанных игровых заданий, направленных на активизацию умственных ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 44262376
Праведникова Ирина Игоревна
Переплет: мягкий
Курс развивающих занятий представляет собой комплекс специально разработанных заданий, направленных на активизацию умственных способностей: памяти, внимания ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 34698925
Веретенчева Марина Вилевна
Переплет: мягкий
Тренажёр по обучению грамоте направлен на комплексное развитие когнитивных процессов и формирование навыков чтения и письма у детей старшего дошкольного ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 34988031
Веретенчева Марина, Енина Светлана Михайловна
Переплет: мягкий
Тренажёр по обучению грамоте направлен на комплексное развитие когнитивных процессов и формирование навыков чтения и письма у детей старшего дошкольного ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 36157343
Емельянова Екатерина Николаевна, Трофимова Елена Константиновна
Переплет: мягкий
Основная задача пособия — развить логическое мышление учащихся. Умение делать выводы на основе имеющихся фактов, выделять главное в потоке информации, ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 36425794
Соколова А.А.
Переплет: мягкий
Развитие мелкой моторики и графических навыков - важнейшее условие для успешного обучения. В основу прописей положен нейропсихологический подход - с помощью ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 36425891
Соколова А.А.
Переплет: мягкий
Нарушение чтения и письма стоит на первом месте среди проблем современной школы. Дисграфия - нарушение процесса письма: ученик повторяет одни и те же ошибки, ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
