|
Вернуться на главную
Наличие:
|
|
Результат поиска
|
|
|
Код: 34293340
Чернова Татьяна Анатольевна, Вялкова Галина Михайловна
Переплет: мягкий
В сборнике представлена рабочая программа по литературе для 9 класса, созданная на основе авторской программы под ред. В.Я. Коровиной.
Сборник содержит ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 34336511
Логинова А. А.
Переплет: мягкий
В "Книгу моих размышлений" входят упражнения, выполняя которые дети смогут задуматься о необходимости соблюдения норм морали, об отношениях с одноклассниками ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 02697679
Логинова Анастасия Аркадьевна
Переплет: мягкий
В "Книгу моих размышлений" входят упражнения, выполняя которые дети смогут задуматься о необходимости соблюдения норм морали, об отношениях с одноклассниками ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 34566431
Логинова Анастасия Аркадьевна
Переплет: мягкий
В "Книгу моих размышлений" входят упражнения, выполняя которые дети смогут задуматься о необходимости соблюдения норм морали, об отношениях с одноклассниками ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 34585108
Нечаев Михаил Петрович
Переплет: мягкий
Учебно-методическое пособие по проблеме организации внеурочной деятельности в образовательных организациях, реализующих общеобразовательные программы начального ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 34660047
Казачкова Светлана Петровна
Переплет: мягкий
Скорочтение - это способность человека воспринимать текст с большой скоростью. Именно воспринимать, т.е. понимать текст, а не только механически прочитывать. ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 34733121
Мошнина Рауза Шамилевна
Переплет: мягкий
В книге представлены теоретические основы и методические рекомендации для подготовки педагогов к реализации компетентностного подхода в общем образовании. ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 44365530
Логинова Ольга Борисовна
Переплет: мягкий
Итоговые комплексные работы направлены на оценку сформированности у учащихся навыков осознанного чтения, умений работать с текстом, понимать и выполнять ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
