|
Вернуться на главную
Наличие:
|
|
Результат поиска
|
|
|
Код: 04226819
Ильченко В.В., Карпенко Е.В.
Переплет: мягкий
Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04271208
Азимов А.
Переплет: мягкий
Небольшие по объему рассказы Айзека Азимова можно использовать для чтения на уроках в школе и для самостоятельных занятий дома. Тексты рассказов адаптированы ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 10178045
Азимов А.
Переплет: мягкий
Небольшие по объему рассказы Айзека Азимова можно использовать для чтения и обсуждения в рамках одного академического часа на уроках в школе и для самостоятельного ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04604682
Кауфман Клара Исааковна
Переплет: мягкий
Рабочие тетради № 1, 2 входят в состав УМК "Happy English.ru" для 2-го класса. В них помещены все домашние задания учебника, а также прописи и задания, ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04651705
Кауфман Клара Исааковна
Переплет: мягкий
В книге для учителя объясняется авторская концепция и предлагаются практические рекомендации для учителя по организации и проведению занятий в рамках курса, ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04792321
Гроза Ольга Львовна
Переплет: мягкий
Книга для учителя к учебнику "New Millennium English" для 10 класса содержит описание основных методических принципов, подробные поурочные планы, ключи ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 34496910
Кауфман Клара Исааковна
Переплет: мягкий
Рабочие тетради № 1, 2 входят в состав УМК "Happy English.ru" для 3-го класса. В них помещены все домашние задания учебника, а также задания, которые надо ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 34496901
Кауфман Клара Исааковна
Переплет: мягкий
Рабочие тетради № 1, 2 входят в состав УМК "Happy English.ru" для 3-го класса. В них помещены все домашние задания учебника, а также задания, которые надо ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 44224251
Андерсен Г.-Х.
Переплет: мягкий
Ганс Христиан Андерсен — знаменитый на весь мир датский писатель. Несмотря на то, что из-под его пера вышло множество пьес, путевых заметок, романов и ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
