|
Вернуться на главную
Наличие:
|
|
Результат поиска
- Страницы: 1 2 3
- 31-38 из 38
|
|
|
|
Код: 34008487
Абрамова Л.В., Слепцова И.Ф.
Переплет: мягкий
Пособие «Социально-коммуникативное развитие дошкольников» посвящено социально-коммуникативному развитию детей 3–4 лет и входит в учебно-методический комплект ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 36127962
Ульева Елена Александровна
Переплет: мягкий
Пособие входит в учебно-методический комплект, разработанный для интенсивной подготовки детей 5–7 лет к школе. Позволяет организовать образовательный процесс ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04627823
Есаулова Наталья Алексеевна
Переплет: мягкий
При помощи воспитания каждый конкретный народ продлевает себя в детях, генерирует свой дух, характер, психологию, традиционную культуру, способ жизни. ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 34064544
Хухлаева Ольга Владимировна
Переплет: мягкий
Цель настоящей книги - привлечь внимание взрослых к психологическому здоровью детей и к необходимости организации специальных действий по его сохранению. ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04333508
Чиркова С.В.
Переплет: мягкий
Предлагаемые автором родительские собрания посвящены самым актуальным вопросам – предстоящему поступлению малышей в школу, искусству семейного воспитания, ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04383275
Гербова В.
Переплет: другое
В ходе занятий по этому пособию не только совершенствуется речь детей (обогащается словарный запас, дошкольники учатся правильно строить речевые высказывания), ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04545741
Шиян О.А.
Переплет: мягкий
В книге представлена методика развития творческого мышления дошкольников в процессе работы по сказкам (русским народным и авторским). Методика апробирована ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 06726030
Лебедева Людмила Васильевна
Переплет: мягкий
Предлагаемые игры и упражнения по подбору родственных слов представлены десятью «семьями», широко употребляемыми в активной лексике детей: Сад, Дождь, ...Наличие: распродано
|
|
- Страницы: 1 2 3
- 31-38 из 38
|
|
|
|
