|
Вернуться на главную
Наличие:
|
|
Результат поиска
|
|
|
Код: 36031780
Волцит П.М.
Переплет: твердый
Автор книги "Как работает водопровод?" Пётр Волцит расскажет ребятам о воде и водных сооружениях: родниках, колодцах, скважинах, каналах, поможет разобраться, ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 36033812
Вишневский Д.
Переплет: твердый
Книга популяризатора науки Дмитрия Вишневского «Куда девается мусор?» ответит на очень важный для детей и взрослых вопрос – куда отправляется весь тот ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 36033654
Петр Волцит
Переплет: твердый
Удивительно, сколько вопросов может задать ребёнок о погоде! Почему дует ветер? Откуда берутся облака? Что такое туман? Почему по утрам видна роса на траве? ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 36135253
Переплет: коробка
Реалистичные фотографии, которые расскажут малышу о строении его тела, познакомят с основными профессиями, транспортными средствами, музыкальными инструментами, ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 36138010
Ясная Ж.
Переплет: твердый
Привет!
Я увлекательный интерактивный дневник
и раскраска. Со мной любое твоё путешествие пройдёт весело. Я помогу тебе сохранить в памяти все "интересности", ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 36235766
Сахарнов С.
Переплет: твердый
Таинственная легенда о знаменитом корабле-призраке "Летучий голландец".
Для младшего школьного возраста. ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 36357563
Переплет: твердый
Когнитивные карточки — лучший инструмент для обучения!
Учим новые слова на русском и английском языках — расширяем словарный запас.
Ищем картинки — развиваем ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 36486847
Переплет: твердый
Научить ребёнка ориентироваться во времени — задача непростая. С карточками «Который час?» обучение пройдёт легко и быстро. Этот набор поможет ребятам: ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 36490761
Переплет: коробка
Обучающие карточки «Деньги любят счёт» помогут ребёнку научиться легко и быстро распознавать российские купюры и понимать, какая сумма у них на руках. ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
